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富连成社遥远承袭“狠练基功，因材施教，因东谈主设戏，以大带小，多数实施”的陶冶缠绵。“狠练基功”，指让每一位学生爽朗入难练好每一项基本功，以适当后期发展的行当调度；“因材施教”，指以对等的立场凭证学生每一时间的格调，定位相应的变装X片，不因树立布景、家庭环境而捏有偏见，就算是名家后代也对等对待；“因东谈主设戏”，指凭证学生的天赋条目量身打造能发扬其天赋的剧目；“以大带小”，指将经历较深的学生放入下一科学徒中，起到带动学习、传授教养的示范后果；“多数实施”则指在学戏两个月后，要肄业生进行献技，一